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Istituto di Istruzione Superiore
Sen. Angelo DI ROCCO

Via Leone XIII, 64 - 93100 CALTANISSETTA
Tel.0934.591250 - Fax 0934.595517
email: CLIS00900V@istruzione.gov.it C.F.:01584930851

Prof. G. Terranova

Je vous souhaite la bienvenue....


 
 Bonjour, je me présente, je m’appelle Giuseppina TERRANOVA et je suis le Proviseur de l’Institut Supérieur “Sénateur Angelo Di Rocco” de Caltanissetta.
 Je suis très honoré et ravi de m'adresser à des visiteurs de l’étranger
 L’institut Sen. Angelo DI ROCCO est né en septembre 2000, suite à une rationalisation du réseau d’écoles en Sicile, par intégration du lycée technique agricole de Caltanissetta et du lycée professionnel de San Cataldo.
 A ce noyau central est venu s’ajouter le lycée professionnel hôtelier.
 A présent l’établissement compte en tout 1100 élèves, 180 professeurs, 100 unités de service administratif, technique et de support.  
 La gestion de l’établissement voit le concours de Monsieur Angelo VITTORIOSO notre Directeur des services de secrétariat.
 Maintenant je vais vous exposer l’organisation de notre établissement.
 Donc, notre école se compose de tois sièges: on commence par le secteur agricole.
 
 Lycée Technique Agricole
 Le lycée technique agricole de Caltanissetta, né dans l’après guerre, est le plus ancien.
 Il compte environ 180 élèves et s’articule autour de 2 cours de 5 ans chacun, qui se spécifient en quatrième année par deux différentes filières: agriculture environnement et agriculture industrie
 La première spécialisation offre aux élèves des connaissances relativement aux thèmes d’une agriculture strictement liée à l’environnement.  
 La seconde s’occupe de former des spécialistes en ce qui concerne la transformation des produits agricoles et de la zootechnie (lait, vin huile, denrées alimentaires).
 Nous disposons de laboratoires importants, parmi lesquels nous signalons chimie, zootechnie, agri mensure, entreprise agricole.  
 Le baccalauréat décerné à la fin des cinq années d’études (Perito AGRARIO, titre qui se situe entre les qualifications de expert-techicien en agriculture et ingénieur-technicien) permet aux élèves d’accéder à la gestion de petites et moyennes entreprises agricoles, l’exercice de la libre profession et la poursuite des études à l’université, l’enseignement et l’emploie dans le secteur publique.
 Nous avons à peine procedé à l’inauguration d’une nouvelle structure juste à coté qui abrite le nouvel Institut.
Nous avons aussi un pensionnat pour garçons qui à present abrite du lundi matin au samedi une quarantaine d’eleves provenant des provinces de Palermo, Enna et Agrigento. Il se trouve sur le lieux d’un ancient couvent d’importance artistique reconnue.
 Il est évident qu’il s’agit d’offrir un service de qualité à des élèves qui autrement seraient obligés de voyager journellement. Dans ce cas, ils reçoivent le petit déjeuner du matin, il se rendent à l’école, il prennent leur déjeuner, ils font leurs devoirs au pensionnat guidés par du personnel spécialisé, le soir il dînent et peuvent aussi sortir pour connaître la ville et s’intégrer dans son tissus sociale.
 
 Lycée Professionnel Hôtelier  
          Né en septembre 2000, ce lycée vu le jour avec 4 classes et 120 élèves. Aujourd’hui il en compte plus de 800 sur 35 classes.
 Le parcours est assez compliqué et articulé:
 deux premières années propédeutiques communes à tous;
 une année qui sert à la qualification professionnelle (une sorte de brevet d’aptitude professionnelle) qui offre l’accès à trois possibles options: chef de cuisine, maître de salle et réceptionnaire. Déjà à ce niveau nos élèves, s’ils le désirent, trouvent facilement du travail. Ce diplôme d’opérateur professionnel est officiellement reconnu par tous les pays de l’Union Européenne;
 deux ultérieures années conduisent au bac: Technicien des services de la restauration ou Technicien des services touristiques. Ici les élèves sont appelés à fréquenter un cours de spécialisation de 600 heures, dont 240 de stage auprès d’entreprises, afin d’intégrer leur formation avec des expériences réelles dans le monde du travail
          Le bac permet aux élèves de poursuivre leurs études à l’université  
 Notre dotation en termes de laboratoire pour les travaux pratiques est de premier ordre, car nous disposons d’une salle de restaurant, d’un bar, de deux cuisines, de laboratoire de réception, d’informatique et linguistique.
 Le baccalauréat décerné à la fin des cinq années d’études (Technicien des services de la restauration ou Technicien des services touristiques) permet aux élèves de s’insérer sans difficulté dans le monde du travail, d’accéder à la gestion de petites et moyennes structures d’accueil, la libre profession, la poursuite des études à l’université, l’enseignement et l’emploi dans le secteur publique.
 Nous produisons également des services de  Banquets, catering et de réception de haut niveau sur commande, ou nos élèves se distinguent professionnellement grâce à la direction de nos professeurs.
 
 Lycée Professionnel agriculture et environnement 
 Le Lycée Professionnel agriculture et environnement de San Cataldo vu le jour dans les années ‘60 comme une école pour la formation d’opérateurs agricoles. Puisque ce  centre était fortement voué à l’agriculture, le but était de former des travailleur spécialisés dans les différents secteurs productifs. De nos jours cette école a acquis un nouveau visage après la réorganisation de 1992: maintenant elle est devenue un cours de 5 années ainsi structuré:
 deux premières années propédeutiques communes à tous;
 un troisième année qui sert à la qualification professionnelle (une sorte de brevet d’aptitude professionnelle, fortement orienté vers les disciplines des sciences agricoles).  à ce niveau nos élèves, obtiennent un titre d’opérateur professionnel dans les secteurs de l’agriculture et de l’environnement;
 deux ultérieures années conduisent au bac: Technicien Agronome. Ce titre donne aux élèves la possibilité de gérer des petites et moyennes entreprises agricoles, exercer la libre profession ou l’enseignement, ou poursuivre leurs études à l’université, s’ils le désirent.
 Le Lycée Professionnel agriculture et environnement de San Cataldo est fréquenté par 100 élèves.
 L’entreprise agricole dont l’école dispose est le coeur de toutes les activités de formation professionnelles, mais nous avons aussi des laboratoires de chimie, de science, informatique et pour l’aménagement fonctionnels des sols
 
 L’organisation didactique de notre établissement a la particularité de subdiviser le programme annuel de formation en plusieurs modules, formées à leur tour d’un certain nombre d’unités didactiques. Les modules enchaînent entre elles les différentes disciplines. Les professeurs choisissent les arguments spécifiques en tenant compte des inclinations des élèves et du milieu dans lequel il seront appelés à opérer. Evidemment tout ceci dans le cadre des indications programmatiques du Ministère de l’Education National.
 Une particularité intéressante de l’activité de formation est à rechercher dans les leçons faites par deux professeurs qui enseignent disciplines complémentaires dans la même heure et dans la même classe: on parvient en certains cas à une amplification culturelle qui dépasse le niveau de simple communication d’une pratique ou d’une donnée technique.  
 L’assemblée générale des professeurs accorde une particulière importance à la formation de l’homme, du citoyen, du technicien: de lors chaque année l’assemblée vote un document qui définit l’action methodologico-didactique qui doit inspirer les choix et l’activité de tout un chacun. Nous y retrouvons indiqués également les critères d’évaluation auxquels les professeurs se réfèrent pour évaluer d’une manière objective les étudiants
 Ce document est partie intégrante du P.O.F.  (Planification de l’Offre Formative), un instrument de programmation qui identifie l’établissement scolaire et toutes ses activités qui se dérouleront pendant toute l’année scolaire.
 L’assemblée générale des professeurs se dote de commissions avec des fonctions spécifiques qui attentionnent des secteurs particuliers de la formation.
Autre organisme important pour la gestion d’une école dotée d’un tel niveau de complexité est l’Office du Proviseur qui se compose du Proviseur lui-même, de son adjoint, du Directeur des services administratif, des directeurs des divers sièges et  d’un petit groupe de professeurs qui ont des rôles spécifiques